4月20日至21日，由广东省教育厅师资处四级调研员马桂波带队的省市级教师发展中心认定工作专家组一行9人，对揭阳市市级教师发展中心进行验收认定（第三批）。市教育局局长周武城、副主任督学林柔链、副局长杨丹华，以及揭阳市教育局相关科室和市教师发展中心全体行政人员参加验收认定。

4月20日下午，认定自评报告会在市教师发展中心举行。会议由省教育厅师资处四级调研员马桂波主持。会上，市教育局党组书记、局长周武城致欢迎词，他代表揭阳市教育局对各位领导、专家的莅临指导，表示最真挚的感谢和最热烈的欢迎。他指出，揭阳市教师发展中心自2020年12月成立以来，在揭阳市委、市政府的坚强领导下，在各级领导的关心和支持下，揭阳市教育局主动作为，勇于担当，十分重视并支持中心的各项建设，将市教师发展中心软硬件建设列为《揭阳教育高质量发展三年提升行动方案（2022—2024年）》的重要内容，把提升教师专业发展水平作为深化教育教学改革和提高教育教学质量的重要抓手，把教师发展中心建设作为提升教师专业水平的重要支撑，不断推进和健全教师研训体系，切实发挥市教师发展中心在全市教育发展中的引领示范作用，推进全市教学改革和教育教学质量，办学面貌焕然一新，取得的成效有目共睹。

省教育厅师资处四级调研员马桂波对认定工作提出要求，他指出，省委、省政府高度重视教师队伍建设，建立省、市、县、校四位一体的教师发展体系，市、县教师发展中心是体系建设中的关键环节，承担着大量的培训任务。要加快市、县教师发展中心的建设，完善基础条件和培训队伍的建设，更快更好地承担起培训任务。

揭阳市教育局副局长、市教师发展中心主任杨丹华作《进德修业，笃行励新，赋能教师专业成长》自评汇报。汇报分为基本情况、主要做法和成效、存在问题及努力方向和自评结果四部分。她指出，市教师发展中心成立两年多来，以“打造研训体系、提升教学质量，促进教师发展”为宗旨，以“研究、指导、引领、服务”为抓手，通过积极开展教师培训、教学改革、研究交流、质量评估、咨询服务等各项工作，逐步实现教科研训一体化，提高了教师教学能力，满足教师个性化、专业化发展需要，为推动揭阳教师队伍建设和基础教育高质量发展贡献出积极力量。

　　自评汇报后，参加验收认定的林浩亮、胡志武、苏卫、姚屏、席梅红、张远惠、王淑丽等7位专家依次提问，杨丹华主任及有关人员作了答辩。答辩后，专家组一行查阅相关档案资料，实地考察办公、办学条件和研训条件。

　　4月21日上午，专家组一行分组召开教师代表、培训学员代表座谈会，了解教师发展中心培训等方面的情况。随后，召开专家组讨论会，认定情况反馈会。

　　反馈会由省教育厅师资处四级调研员马桂波主持。专家组组长姚屏代表专家组反馈揭阳市教师发展中心验收认定情况。反馈内容包括基本情况、特色亮点、问题与改进建议三个部分。她认为，揭阳市委、市政府高度重视教师发展中心建设，在机构整合、办公办学条件、经费保障、人员编制等方面积极推进中心建设。市教育局加强教师发展中心的设备设施建设。市教师发展中心对标对表认定指标体系务实高效推进建设。两年多来积极开展教师培训、教学改革，研究交流、质量评估、咨询服务等各项工作，有特色亮点，对推动揭阳教师队伍建设和基础教育高质量发展作出有利贡献。同时，指出了存在的问题，并提出了改进的建议。

　　市教育局局长周武城作表态讲话，他衷心感谢各位专家认真、敬业、辛勤的工作，并从三个方面作表态发言。一是提高政治站位，坚决完成教师发展中心建设问题整改任务。二是强化政治担当，切实扛起整改主体责任。三是坚持问题导向，全力推进整改工作取得实效。

省教育厅师资处四级调研员马桂波作总结讲话。他强调，一是希望揭阳市教师发展中心要进一步完善职能。二是希望市教育局要加大力度尽快做好县级区级教师发展中心的认定工作。三是希望省、市、县三级教师发展中心要建立联动机制协同创新。

本次广东省市级教师发展中心认定工作，是对我中心建设发展情况的总结验收，是把脉更是开方，是严管更是厚爱。中心将根据认定专家组的意见，着力于职能、队伍、研究的发展，精准整改，逐步突破，争取把揭阳市教师发展中心打造成为一个知名度高、影响力大的教师研训基地，助推揭阳教育高质量发展。