八月的揭阳，骄阳似火，正如揭阳市直学校中青年教师们对成长的热忱。21日上午，揭阳市直学校“星火·领航”计划——中青年教师综合能力提升专题研修班正式开班，市教育局副局长林晓畅、市人民政府副主任督学林柔链，华南师范大学教授、博士生导师、（原）基础教育学院院长胡中锋，市教育局组织人事科科长温桂生、市教育局教研室副主任杨孟朝、市直学校领导及部分行政人员、研修班学员共150多人参加开班仪式，一场关于教育初心与专业进阶的旅程，就此起航。

开班仪式：锚定方向，点燃星火

开班仪式由市教师发展中心主任温俊义主持。温主任首先介绍了出席活动的领导，并表示热烈欢迎和衷心感谢。

接着，市人民政府副主任督学林柔链殷切寄语，从“倍感珍惜”“全身心投入”“学以致用”“严守纪律”四个方面向学员提出明确要求。

 最后，市教育局副局长林晓畅通过具体数据的比较，指出我市在课程教学改革方面与全省平均水平存在差距等问题，强调“星火·领航”计划是培育教育教学骨干的重要引擎，鼓励中青年教师要争当教育创新火种，以自身成长带动学科发展与学生进步。

根据课程安排，在接下来的集中研修活动中，导师团队将从专业成长路径切入，为学员们勾勒出从教学实践者到教育引领者的进阶蓝图，让大家明晰研修目标，更添前行动力。

首日研修：思维碰撞，解码成长

上午，开班仪式结束后，胡中锋院长作题为《教育强国建设背景下基础教育改革之趋势与对策》的专题讲座。

 胡院长开篇指出，教育强国是现代化强国的基础与战略先导。建设教育强国，既是满足人民群众“好上学、上好学”的期盼，更是破解发展不平衡不充分问题、支撑民族复兴的关键举措。从“双减”到新课程改革，一系列政策部署都正回应时代对教育的新要求——不仅要“有学上”，更要“学得好”“学得有价值”。

胡院长认为，教育改革不是孤立的调整，而是牵一发而动全身的系统工程。面向未来，基础教育改革将呈现“公平优质”与“办强办优”两大趋势。因此，学校层面应做到坚持“五育并举”，关注课程与课堂、关注学生与关注教师。

胡院长的讲座兼具理论高度与实践深度，学员们或专注记录，或拍摄留存，或凝神思考，现场学习氛围浓厚，学员们收获颇丰。

下午，王晶晶副教授为我们带来了一场深度与温度并存的专题讲座《国家课程方案转化落地“一校一本”的实践策略》。这场聚焦于国家课程如何真正扎根校园的分享，令我们深受启发。

王教授从课程与国家课程的本质对比切入，深入解析课程改革意义，指出“一校一本”是国家课程与学校真实情境深度融合的关键路径。她设计的“绘制理想房子”互动环节，让学员深刻体会到：课程落地需区域与学校协同规划、完善监测机制，更依赖地方灵活设计与校本化实施，践行“因地制宜”。

分享中，王教授强调“国家课程不仅传授知识，更承载国家意志与文化根基”，让学员明晰自身兼具教书与育人的双重使命；通过阐释“课程观、知识观与学生观的转变”，提升了大家对教育的理解——课程实施不是按图索骥，而是共同建构、动态创生的过程，核心在于“让学习真实发生”。

聆听了王教授的精彩分享，学员们达成共识，认为课程转化绝非简单文本调整，而是教育基因的重组；将“一校一本”融入日常教学、推动国家课程落地道阻且长，我们将以此次研修为起点，持续探索有效路径。

小组研讨：星火微光，照亮远方

当日研修结束后，晚间的交流研讨分组进行。各小组围绕“教育强国建设背景下的教育教学改革”展开讨论，分享各自的精彩观点。大家在交流中借鉴经验，在探讨中明确方向，让研修不止于“听”，更落实到“思”与“行”。学员们认为，“星火·领航”计划是汇聚各校教育微光的好时机，也是助力我市中青年教师专业化发展的平台。

教育之路，漫漫修远，今日是新起点。接下来的研修时光，我们将继续“以学为帆、以思为桨”，在专业成长的江海中，划出既属于自己、更照亮学生的教育航迹，为揭阳教育高质量发展作出应有的贡献！