教师是立教之本，兴教之源。为进一步提升教师培训工作质量，推动我市教师队伍专业化发展。2月28日上午，市县两级教师发展中心教师培训工作专题会议在揭阳市教师发展中心召开。揭阳市教育局党组成员、揭阳市人民政府督导室副主任督学林柔链出席会议并讲话，揭阳市教育局组织人事科科长温桂生作指导发言，揭阳市教育局教研室副主任杨孟朝主持会议。榕城区教育局分管教师培训工作领导同志、市县两级教师发展中心负责人、市教师发展中心全体行政人员参加会议。

会场场景（一）

市教育局党组成员、市人民政府督导室副主任督学林柔链讲话

市教育局教研室副主任杨孟朝主持会议

      会上，市县两级教师发展中心领导围绕所在地区教师培训工作经验做法、存在问题及新一年工作打算、教师发展中心内涵建设情况等方面作汇报发言和座谈交流。市、县教师发展中心对教师培训工作高度重视，强化组织领导，科学谋划，精准对接教师需求，不断创新培训模式和优化培训内容，教师培训工作取得了积极的成效，为揭阳教育高质量发展提供有力支撑和保障。

市县两级教师发展中心领导交流发言

      揭阳市教师发展中心主任温俊义在发言中认为，市县两级教师发展中心应加强交流、互动，从构建合作机制、共享资源等方面，积极探索融合发展新思路，合力提升教师专业化水平，助推揭阳教育高质量发展。一是应高度重视课程建设，将教育家精神深度融入培训课程体系。在课程目标设定上，以培养具有教育家情怀、能践行教育家精神的教师为导向，引导教师树立崇高的教育理想，追求卓越的教育品质。二是应积极汇聚高校专家、教研员、一线优秀教师等多方资源，以及充分挖掘省市“四名工作室”（名书记工作室、名校（园）长工作室、名教师工作室、名班主任工作室）的优质资源，建设并完善培训师资库。三是应高度重视人工智能在培训管理、教学研究、资源建设等方面的创新应用，通过AI智能筛选、整合优质教育资源，构建智能化教学资源库，满足教师多元需求，推动教师培训工作迈向新高度。

市教师发展中心主任温俊义发言

市教育局组织人事科科长温桂生发言

      揭阳市教育局组织人事科科长温桂生在发言中指出，全市各级教师发展中心要明确办学定位，紧跟时代步伐，坚持以教师的专业成长为核心，创新发展模式，提升服务效能。一要强化信息技术赋能，打造智慧化的教师发展平台，提供更加个性化、精准化学习资源和服务。二要聚焦教师的核心素养，加强师德师风建设，大力弘扬教育家精神，促使广大教师能够适应未来教育发展的需要。三要加强教师队伍建设的分类指导，针对不同学科不同学段不同层次的教师，要制定差异化的发展规划和培训方案，实现教师队伍建设的精准化和科学化的指导。

      揭阳市教育局党组成员、揭阳市人民政府督导室副主任督学林柔链充分肯定市、县教师发展中心近年来在内涵建设和教师培训工作上所做的努力和取得的成绩，特别指出各中心对教师培训工作高度负责、措施得力、亮点纷呈，在推动我市教师队伍专业化发展中发挥了积极的作用。他强调，大家要持之以恒、久久为功，把《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》对教师队伍建设的新目标、新要求贯彻落实到教师培训工作的各环节、全过程。一要锚定目标，精准发力，以“需求导向、问题导向、效果导向”为原则，科学设计培训内容和形式，形成“研训一体、市县校联动”的可持续发展模式。二要打通资源互通共融、协同发展通道，多渠道、多种形式开展教师培训活动。三要分层分类、精准施训推进培训工作创新，持续提升培训者的综合素养和业务能力，进一步优化培训工作质效，服务好揭阳教育新三年提升行动战略，为我市教育高质量发展做出新的更大贡献。

    漫漫发展征途，惟有奋斗不辍。本次专题会议务实、高效。大家表示，将把今天的会议要求与市委“1135”工作思路紧密结合，进一步明确责任分工，加强业务交流，形成工作合力，守正创新、苦干实干，凝心聚力推进教师培训工作迈上新台阶。

会场场景（二）